Yo creo en la importancia de la detección y diagnóstico temprano; creo en la inclusión escolar y lo que ésta puede ayudar al desarrollo de los niños si se implementa de la forma adecuada; lo expreso a través de mi actividad como monitora escolar en preescolar de niños con diagnósticos tales como autismo, síndrome de Asperger y parálisis cerebral y como terapeuta de aprendizaje y de lenguaje- para lo que me he preparado estudiando la carrera de Psicología en la Universidad Iberoamericana, diplomado en intervención de Síndrome de Asperger en la Clínica Mexicana de Autismo, y me encuentro estudiando el máster en Educación Especial en la Universidad de las Américas.